Фурсенко заявил, что задания стоит строить не вокруг решения конкретных задач, а вокруг изучения определенной темы. Он отметил, что школьники, вероятно, будут пользоваться искусственным интеллектом и избежать этого невозможно.

По словам помощника президента, во время обсуждения важно понять, верно ли ученик разобрался в задании и ответе, полученном с помощью ИИ. Также нужно оценить, может ли он применить эти знания к другим вопросам.

Свое мнение Фурсенко высказал в Екатеринбурге во время Международного фестиваля молодежи. Конкретные варианты изменения домашних заданий, по его мнению, следует обсуждать с учителями.

В июле заместитель секретаря Общественной палаты России Владислав Гриб говорил, что школьные домашние задания стоит дополнительно проверять устно. По его мнению, без этого дети будут чаще использовать ИИ и хуже усваивать материал, а хорошие оценки по пройденным темам станут самообманом для учеников и учителей.

Источник: Газета.Ru