На республиканском форуме «Мастер 2030: от учебной мастерской к реальному производству» Музипов назвал возможные способы укрепить среднее профобразование. Это привлечение учащихся из других регионов, связи с зарубежными партнерами, изменение профиля учреждений и работа в сетевом формате с крупными предприятиями.

Приток студентов из других субъектов, по мнению замминистра, может восполнить демографические потери отдельных районов. Анализ пяти колледжей, куда чаще всего приезжают учиться иногородние, показал: из более чем 3,8 тысячи студентов 33% представляют другие регионы. В этом году показатель составил 39%, или 527 человек, а у Дрожжановского техникума отраслевых технологий — 44%.

Музипов предложил распространять такую практику прежде всего в районах у границ республики. При этом активность колледжей Татарстана в международном сотрудничестве он оценил как слабую.

Для сравнения замминистра рассказал о 23 соглашениях, которые учреждения Приморского края подписали с организациями Китая. Еще один пример — меморандум Первоуральского металлургического колледжа с партнером из Индии, предусматривающий получение двух дипломов.

В Татарстане зарубежный образовательный партнер пока есть лишь у Казанского педагогического колледжа: благодаря этому сотрудничеству его студенты могут проходить стажировки в Китае. Международные связи республики Музипов считает основой для развития партнерства со странами БРИКС.

Учреждениям, чьи специальности не отвечают потребностям районной экономики, замминистра предложил менять профиль. Лаишевский техникум, прежде готовивший кадры для сельского хозяйства, стал учебным центром, получившим сертификат Росавиации. Тетюшский колледж теперь служит базой подготовки спасателей.

Однако такие перемены, по оценке Музипова, пока редки: основная часть колледжей сохраняет прежние подходы к работе.

Источник: progorodchelny.ru